Kiss Zsófia

Veamos lo que opinan sobre este idioma mis dos alumnos, ganadores del OKTV (Competición Nacional de Español para estudiantes de Bachillerato Bilingüe) de este curso escolar.

Gaál Zoltán Kristóf, 12.b: Muchos de ustedes sabrán de sobra que el español es mi mayor obsesión. Está en cada uno de los latidos de mi corazón, en cada uno de mis alientos… total, no puedo existir sin él. No podría pasar ni un sólo día sin que este lindo idioma me rodeara, necesito escucharlo, sentir el dulce sabor de las palabras. Pero no quiero quitarles más tiempo detallando mi relación con la lengua de Cervantes, por tanto paso a lo importante.

El OKTV es, sin lugar a dudas, el concurso más prestigioso del país que se convoca en esta categoría. Cuando por fin estaba en el curso 12, no dudé en participar (en realidad ya lo tenía decidido desde hacía mucho tiempo). Esta competición es para los estudiantes de los últimos dos cursos, o sea, 12 y 13. No me sorprendió que muchos compañeros míos también se lanzaran a la aventura, ya que esta nos ofrecía una paleta muy variada de oportunidades.

En septiembre arreglamos los documentos de la solicitud y después a esperar … La primera ronda tuvo lugar el 2 de diciembre, entre las paredes del insti. Se trataba de un examen de gramática, que difería muy poco de los exámenes de cien puntos a los que estábamos acostumbrados. Nuestras profesoras fueron las encargadas de corregir la primera parte, y la segunda – consistente en escribir un artículo sobre excavaciones, hallazgos… o sea, una ”ricura” – la revisó un comité de Budapest. Al poco tiempo supimos que doce personas de mi grupo seguíamos en la competición e iríamos a Budapest el día 22 de febrero. Sabía qué tipo de ejercicios habría, por eso me quedé en casa algunos días para descansar y, no lo niego, también para prepararme.

El día indicado acudimos a la capital. Ya el comienzo del viaje nos brindó algunos momentos divertidos: apenas habíamos partido cuando uno de mis compis, llamémosle X, al intentar llenar su taza de té, se manchó los pantalones y quedó impresentable. Esto me hizo sospechar que lo íbamos a pasar genial, y efectivamente fue así. Estuvimos bromeando durante todo el viaje, hasta yo me olvidé por algún momento de que iba a una competición.

En el instituto – donde se organizaba la segunda ronda – nos recibieron muy amablemente (incluso había un aula donde nos agasajaron con todo tipo de comidas), además nos encontramos con muchas personas conocidas. Todo fue como esperábamos: nos registramos, sacamos un número y esperamos a que nos llamaran. Yo acabé con la parte más larga (la descripción de foto y la situación) antes que los demás porque, según la lista, mi número quedaba en el turno que acababa a las doce, antes de las tareas de comprensión auditiva. Como conozco bastante el vocabulario específico de Medicina, no lograron hacerme ”sudar” con preguntas sobre el quirófano. Pero siempre recordaré que un miembro del jurado casi se indignó de que no recordara el nombre de “mesita de noche”. En la comprensión auditiva nos vimos obligados a afrontar unas dificultades inesperadas. El señor que leyó era muy simpático (por su acento sería argentino), pero como en el texto había muchos datos y detalles agolpados, era muy difícil almacenarlos todos, aunque comprendiéramos la mayoría del léxico que aparecía. Y del vídeo que proyectaron ni hablar… el tema estaba relacionado con algunas especies vegetales muy típicas de América Latina, además en él hablaba un anciano cuyo acento era muy difícil de entender… Terminadas todas las pruebas, nos hicimos una foto y volvimos a Debrecen.

Pasada una semana supimos que ocho personas estaríamos en la final. Poco más tarde nos enviaron las llamadas “lecturas de casa” (textos de 3 páginas en su mayoría) de las que teníamos que elegir una y prepararnos para una ponencia de 10 minutos, aproximadamente. La más popular era, evidentemente, la historia cuyos protagonistas eran una monja y un cacique.

Esta ronda, que tenía lugar en Budapest el 13 de abril, era bastante diferente de las anteriores, porque en esta ocasión debíamos demostrar nuestros conocimientos en un examen de gramática y luego la parte oral ante tres jurados diferentes. Una de las tareas era más que absurda: nos ponían un texto para que lo leyéramos y memorizáramos la mayor cantidad de información posible para repetírselo al jurado que nos esperaba en otra sala. (Este estaba formado por dos mujeres que pretendían confundir a los concursantes con su estilo menospreciador y aspiraban a adivinar qué era lo que NO sabíamos, y no lo que recordábamos. Debo confesar que esta actitud me parece miserable.)

Aunque intentaba sobreponerme a este “fracaso”, éste ejercicio tuvo mucha influencia sobre mis actuaciones siguientes. Por suerte, para cuando me tocó hacer la ponencia de la lectura, ya estaba más tranquilo, y en las caras que veía frente a mí mientras hablaba, descubrí unas sonrisas amplias y unos ojos brillantes que significaron mucho para mí, y me dieron ánimo. Sin embargo, durante el viaje de vuelta, empecé a sentirme triste por no haber podido realizar lo que tanto deseaba…

Dos días después, el jueves por la tarde, estaba medio dormido cuando me llamó la profesora Sofi diciendo que había quedado primero. Me levanté y casi se me cayó el móvil de alegría. No me lo podía creer. Uno de mis sueños más anhelados se había hecho realidad… de verdad estaba muy contento

Para finalizar, me gustaría felicitar a todos los compis que participaron porque todos lo hicieron genial y también quisiera, en nombre de todos, darles las gracias a nuestras profes, Sofi Kiss y Vanesa Hidalgo Martín por su labor gratificante y eficaz. Estamos muy agradecidos por su apoyo y su inmensa paciencia. ¡Sin ustedes todo esto no hubiera sido posible!

Papp Fruzsina, 12. b: El primer paso es siempre el más difícil. No sé exactamente sobre lo que tengo que escribir. La crónica de ese día -que recordaré para siempre- en realidad no la quiero contar, porque la he tenido que repetir cientos de veces (además Zoli ya lo ha hecho), y al final he acabado como un robot utilizando las mis palabras para describir cómo fue. Y me imagino que vosotros también ya os lo sabéis de memoria.

Pues fuimos y ganamos. Suena tan simple y evidente que la energía, el tiempo, el esfuerzo y la paciencia que requería ganar, parecen quedar ocultos como detalles insignificantes. En realidad lo son porque el ganar mereció la pena.

OKTV. Un concepto único y auténtico. La palabra mágica en la sección bilingüe de español. Uno de los sueños y objetivos durante 5 años. Los peques se lo imaginan como el mayor desafío con el que se van a encontrar y no pueden hacerse ni idea cómo es posible estar entre los mejores del país. Se quedan con la boca abierta y sin palabras cuando oyen a los mayores hablando en español y no se atreven a creer que ellos también llegarán hasta allí dentro de unos pocos años, que pasan en un abrir y cerrar de ojos. Después de participar en algunos concursos, experimentando el éxito, se dan cuenta de que nuestro querido insti no tiene rivales, le damos cien vueltas a todo el mundo, sean de Budapest o de Szeged (a esos alumnos les ilusiona mucho pensar que nos pueden vencer). Y esperan estar a la altura cuando les toque el turno.

El español crea un mundo propio y yo jamás en mi vida he encontrado nada parecido. Es como el arco iris: los colores representan a cada uno de los componentes imprescindibles de este mundo especial. El amarillo es la alegría por la que se caracteriza la forma de vida que llevamos aquí. El naranja es la energía con la que nos llena el español (o la que nos quita haciendo un examen o buscando un montón de palabras desconocidas para los deberes). El azul es la fuerza de voluntad que necesitamos para poder superar los momentos difíciles. El verde es la tenacidad que necesitamos para ser capaces de seguir y mirar adelante. El lila es la fe que tenemos de que en el futuro encontraremos otro mundo que nos llene de tanta pasión como este. Y el rojo es el amor que sentimos por la lengua más bonita del planeta. El conjunto de estos colores es el español, que nos anima y que nos regala personas y recuerdos inolvidables y que en forma de arco iris aparece en el horizonte cuando las nubes empiezan a acumularse en el cielo e intentan tapar nuestra felicidad. La única palabra que yo conozco y con la cual pretendo describir qué papel desempeña el español en mi vida es esta: adicción. Será algún tipo de epidemia entre los alumnos de la sección bilingüe que nos contagia a varios. Es un estado grato y esperamos  nos dure mucho. ♥

Estoy muy agradecida por haber podido entrar en este mundo y conocer los colores del arco iris. Les doy las gracias a todos los que me han ayudado a llegar hasta aquí, en especial a la profesora Sofi, a Vanesa y también a mi familia. Gracias por acompañarme en este camino.